İnsan gibisi cevaplar üretmesiyle bilinen ChatGPT, akademik dürüstlük için bir tehdit olarak görülüyordu. Öğretmenler başlangıçta öğrencilerin bunu kopya çekmek için kullanma olasılığından tasa duymuşlardı. Fakat, eğitimciler yapay zekanın öğretme metotlarını ve öğrencilerin eğitimlerini iyileştirmedeki potansiyel yararlarını görmeye başladıkça ChatGPT’ye olan bakış açısı değişti.
Ciddi yararlar sağlanabilir
ChatGPT’nin eğitimde önerilen kullanımı bir olasılıklar dünyasının kapılarını açıyor. Farklı öğrenme tarzlarına sahip öğrencilere özel dayanak sunan kişiselleştirilmiş bir öğretmen olarak hizmet verebilir. Öğretmenler içinse, müfredat geliştirmeye yardımcı olan ve tarihî anlatılar ya da bilimsel açıklamalar üretmek üzere yaratıcı ögeleri sınıfa getiren kıymetli bir yardımcı olabilir.
ChatGPT’nin en kıymetli yararlarından biri, öğrencileri utanma korkusu olmadan soru sormaya teşvik eden yargılayıcı olmayan tabiatı. Bu kabiliyet, bilhassa klâsik ortamlara katılmakta tereddüt eden öğrenciler için sınıf içi iştiraki değerli ölçüde artırabilir.
Bununla birlikte, ChatGPT’nin okullara entegrasyonunda zorluklar da yok değil. Bilhassa reşit olmayanlar için zımnilik telaşlarının dikkatle kıymetlendirilmesi gerekiyor. OpenAI’ın eğitimcilerle etkileşim kurma ve onları ChatGPT’nin yetenekleri ve potansiyel riskleri hakkında bilgilendirme teşebbüsleri hakikat istikamette atılmış adımlar. Ayrıyeten, Khan Academy ve Schmidt Futures üzere eğitim odaklı kuruluşlarla yapılan iştirakler, OpenAI’ın yapay zekayı bilhassa yetersiz hizmet alan topluluklarda bedelli bir eğitim aracı haline getirme konusundaki kararlılığını gösteriyor.